查看详情>> 第一模块：四需导入背景墙 ★ 市场需求 ★ 国家需求 ★ 企业需求 ★ 环境需求 第二模块：五大向内沟通术 ★ 大格局 ★ 大角度 ★ 大仁爱 ★ 大睿智 ★ 大自信 第三模块：六大向下沟通术 ★ 目标要专一 ★ 战略要明确 ★ 流程要清晰 ★ 盲点要克服 ★ 标准要适度 ★ 思路要简单 第四模块：五步深度沟通术 ★ 忌迁怒 ★ 辨角度 ★ 重忠诚 ★ 担责任 ★ 齐配合 第五模块：三于向上沟通术 ★ 擅于提问 ★ 乐于倾听 ★ 勤于汇报 第六模块：五要沟通助推力 ★ 肢体要稳 ★ 定位要准 ★ 学习要勤 ★ 时间要省 ★ 改变要敢

查看详情>> 第一模块：职业化引擎-引爆员工工作激情之五步导入背景墙 1、五步导入背景墙第一步之导航仪：十二五规划 2、五步导入背景墙第二步之源动力：中国制造 3、五步导入背景墙第三步之催化剂：对手厮杀 4、五步导入背景墙第四步之薄弱点：内部管理 5、五步导入背景墙第五步之失控面：内忧外患 第二模块：职业化引擎-引爆员工工作激情之职业化自制力 1、职业化自制力第一大之大格局：九宫管理心态 2、职业化自制力第二大之大角度：五星执行心态 3、职业化自制力第三大之大仁爱：正反对比心态 4、职业化自制力第四大之大睿智：三特职业心态 5、职业化自制力第五大之大自信：五步自信心态 第三模块：职业化引擎-引爆员工工作激情之职业化执行力 1、职业化执行力第一要之目标要专一：目标状态与成就状态对比 2、职业化执行力第二要之战略要明确：战略与执行的关系 3、职业化执行力第三要之机制要清晰：制度设计四个关键点 4、职业化执行力第四要之标准要适度：向历史人物借智慧 5、职业化执行力第五要之八零要激励：执行的两大定律 6、职业化执行力第六要之组织要和谐：中级木桶理论 第四模块：职业化引擎-引爆员工工作激情之职业化人际力 1、职业化人际力之第一字之敬：寻找依赖点技能 2、职业化人际力之第二字之问：沟通黄金法则 3、职业化人际力之第三字之听：十六字方针

查看详情>> 第一模块：四需导入背景墙 ★ 市场需求 ★ 国家需求 ★ 企业需求 ★ 环境需求 第二模块：五大向内沟通术 ★ 大格局 ★ 大角度 ★ 大仁爱 ★ 大睿智 ★ 大自信 第三模块：六大向下沟通术 ★ 目标要专一 ★ 战略要明确 ★ 流程要清晰 ★ 盲点要克服 ★ 标准要适度 ★ 思路要简单 第四模块：五步深度沟通术 ★ 忌迁怒 ★ 辨角度 ★ 重忠诚 ★ 担责任 ★ 齐配合 第五模块：三于向上沟通术 ★ 擅于提问 ★ 乐于倾听 ★ 勤于汇报 第六模块：五要沟通助推力 ★ 肢体要稳 ★ 定位要准 ★ 学习要勤 ★ 时间要省 ★ 改变要敢

查看详情>> 第一模块：　高效执行模式的四大背景 ★我们的人才 ★我们的物价 ★我们的内心 ★我们的现状 第二模块：　高效执行模式的六大疑问 ★什么是执行的规律？ ★什么是执行的本源？ ★什么是执行的基石？ ★什么是执行的结果？ ★什么是执行的人才？ ★什么是执行的思维方法？ 第三模块：　高效执行模式的六大习惯 ★习惯一：用承诺执行 ★习惯二：用分解执行 ★习惯三：用速度执行 ★习惯四：用勇气执行 ★习惯五：用练习执行 ★习惯六：用细节执行 第四模块：　高效执行模式的六大策略 ★文化执行圈 ★战略执行棒 ★关键执行点 ★团队执行面 ★走动执行链 ★激励执行剂

查看详情>> 第一章   80•90后员工特点 第一节  80•90后员工的成长环境 第二节  80•90后员工的教育背景 第三节  80•90后经典语录分析 第四节  更现实，重自我，有思想 第五节  80•90后管理中的常见现象 第二章  80•90后管理手段 第一节  领导者，请改变自己，而不是改变员工 第二节  重领导少管理——80•90后员工更需要空间 第三节  讲结果少说教——80•90后员工有独立的思想 第四节  多聆听少洗脑——让80•90后员工进入空杯心态一定要倾听 第五节  多激励少批评——正向思维的力量 第三章  80•90后管理沟通手段 第一节  领导者，对牛弹琴是谁的错 第二节  维护自尊，加强自信 第三节  仔细聆听，善意回应 第四节  寻求帮助，鼓励参与 第五节  分享观点，传情达理 第六节  给与支持，鼓励承担 第四章  80•90后的激励手段 第一节  工作激励法——目标明确，充满挑战 第二节  荣誉激励法——赞美褒扬，真心喝彩 第三节  榜样激励法——言传身教，树立标杆 第四节  情感激励法——动之以情，催人奋进 第五节  竞争激励法——优胜劣汰，适者生存 第六节  工作激励法——目标明确，充满挑战 第七节  职业生涯激励法一一梦想人生，步步高升 第八节  授权激励法——用人不疑，合理放权 第九节  知识激励法——大脑充电，自我实现 第十节  信任激励法——加大空间，增进情感

查看详情>> 第一模块：PPS职业导论-培训是最新的领导方式 总裁演说4w1h 一、什么是PPS？ 1、PPS释义  2、哈佛大学能力需求图  3、PPS三大前提  4、何为演说 二、总裁为什么要学习PPS？ 1、总裁为什么要会吹牛？  2、总裁三重角色  三、总裁演说为什么会怯场？ 1、怯场测试  2、总裁控场六式  四、什么是总裁演说的基本功？ 1、PPS四大心法 2、听众四大特点  3、演说者三大角色  三大角色辩论赛 4、 PPS能力养成模型 五、总裁如何进行自我介绍？  1、社交场合自我介绍 2、公众演说自我介绍  自我介绍练习 总裁魅力“五个一”  培训现场调研学员实际需求 第二模块：PPS专业基础-道可顿悟 事须渐修 总裁风范五法：身法 手法 步法 眼法 说法 一、身法 1、 上场与下场 2、 三种握麦方式 3、 身法站姿三式  二、手法 1、 手法手势三区  2、 手法六推手  3、 手势运作三大要点  4、 三种鼓掌方式  三、步法 八字方针 四、眼法 眼神六法  五、说法 1、口部操  叹气实验  2、气息练习四招  3、气息布控三推手  偷气训练 节气训练 气息训练：吹蜡烛 4、朗读式训练法 5、四大语调 6、两大重音 诗词朗诵训练 第三模块：PPS专业表达-形神兼备 收放自如 总裁演说四模：设计 开场 结尾 内容 一、设计 1、 设计演讲稿5步骤  2、演讲条理九字真诀  二、开场 1、三开导入法  2、开场三功力  3、开场万能公式  开场万能公式一 开场万能公式二 5、 破冰六式  三、结尾 1、结尾万能公式  结尾万能公式一 结尾万能公式二 2、结束语三式  四、内容 1、演说内容三要素 2、讲故事五步法  故事演练时间  3、积极回应技术  4、语感提炼  语感提炼练习 5、表字数英四种秒用 第四模块：PPS专业进阶-万物皆着 我之色彩  总裁演说六大关键点：脑预热 讲出彩 巧互动 PPT 我你它 即兴讲 一、脑预热 1、 脑部思维预热 2、 解压六式 3、 讲稿开发16字方针 二、讲出彩 1、演讲精彩五大元素  2、快语语智训练法  三、巧互动 四种互动方式  1、 提问互动四种方式  2、 重复互动三种方式  3、 举手互动三种方式  4、游戏互动五种方式 四、PPT 1、PPT新手常犯错误 2、PPT制作四大原则 3、四化原则解析 五、我你它 1、主导：（我） 三个浑然一体  2、主体：（你） 九类学员  3、主场：（它） 演说场地布置 六、即兴讲 即席演说 1、即席演说三大特点 2、即席演说黄金模式  3、公众演说的三种境界  4、演说咒语

查看详情>> 一度空间： 培训体系导论 四大背景： 1、同业竞争  2、气候多变 3、内功不足 4、教育脱轨 二度空间：培训体系构成 阿施里德模式 1、离散阶段 2、整合阶段 3、聚焦阶段 培训体系三个层面 1、机制 2、资源 3、运行 IPPT模型 三没误区 三度空间：培训体系核心 培训经理的三大陷阱 1、望子成龙 2、三方期待 3、员工逆反 培训三项软性技巧 1、认清价值 2、说服上级 3、发动员工 四度空间：培训体系特色 培训需求分析三个层面 1、组织层面 2、岗位层面 3、个人层面 五度空间：培训体系对接 1、与招聘对接 2、与绩效对接 3、与发展对接

查看详情>> 一、TTT职业导论：道可顿悟　事须渐修 TTT核心心法 首善――请注意 乐从――有道理 对接――我发现 区分――是这样 感召――来！！！ 分享――让我们一起 TTT释义与TTT定位 教育和培训的区别 TTT训练核心： 学员有悟――培训主体 老师善化――培训主导 课堂能应――培训主场 培训师的职业角色： 编――培训课程的设计者 导――培训活动的组织者 演――培训内容的表达者 培训师的能级 培训师――能工 专业培训师――巧匠 职业培训师――明师 课堂呈现能力 表达力――通觉 挑战力――反思 变通力――角度 创新力――组合 洞察力――细节 感召力――投入 TTT学习要领：说时似悟　对境生迷 投入多少，收获多少 参与多深，领悟多深 未曾经历，不成经验 敞开心扉，方有心得 二、TTT基础：形神兼备　收放自如 呈现心法：真性情　平常话　身边事 培训师的自我管理： 怯场测试 怯场化解 压力人格模式 压力分散法 培训师职业能力养成模型 培训师的专业风范――身手步、看听说 身形　手势　步法 眼法：触诀、罩诀、贴诀 听法：场意识和反馈 说法：吐归、含咬、断连、抑扬、轻重、缓急 培训现场规划和环境优化 场地布置与设备定位 灯光、音响和温度的调节 训练工具应用 培训师职业形象管理   三、TTT专业表达：粗枝大叶　妙趣横生 表达心法：探究本源　反思常识 课堂讲授模型 导入：龙首――先声夺人 纲要：猪肚――脉络层次 演绎：虎背――纹理修饰 资源：豹腰――适切有力 收结：凤尾――回味无穷 专业表达技巧： 图、表、数、字的运用 提问与应答技巧 精彩点评之道：润、切、塑 情理并茂 脱口秀 瞬间排比 四、TTT编导艺术：万物皆着我之色彩 编导心法：你想我讲，我说你要 课程开发原则 内容设计 设计切入点 发掘价值点 抓住关键点 找到问题点 把握兴奋点 培训行为配置 时间线 内容线 演示线 活动线 效果线 让问题成为训练线索 素材的搜集与运用 多素材主题论证――信息球 素材主题演绎 审角度 析素材 定框架 破主题 展论述 结观点 课堂讲授配置 主明线――缺不得 主暗线――有更好 辅明线――求充分 辅暗线――保丰富 标准教案的基本模块 课堂演示稿本 培训师讲解稿本 学员应用讲义 课堂随堂讲义 培训资源提要（夹片） 备用资源库 培训行为配置表 职业培训师培训行为的配置 课堂讲授的配置――做厚讲薄，定活两便 主明线――缺不得 主暗线――有更好 辅明显――求充分 辅暗线――保丰富